Arratsalde on, guztioi!
Gaur, azkenengo lau aurkezpenak ikusi ditugu. Nahiz eta, lau aurkezpen desberdinak ikusi eta bakoitzak bere erara egin , ikusitako unitate didaktiko bakoitzak oso interesagrriak eta aproposak iruditu zaizkit.
Ikusitako gaiak hauek izan ohi dira: ANIMALIAK, HERRIALDEAK EZAGUTZEN, GABONAK ETA URA.
2016(e)ko apirilaren 29(a), ostirala
2016(e)ko apirilaren 22(a), ostirala
Programazioaren bigarren aurkezpena
Arratsalde on guztioi!
Gaurko klasean hiru taldeei aurkezpenak egitea tokatu zaigu. Aipatzekoa da, talde bakoitzak bere erara aurkezpenak prestatu egin dituztela, batzuk hezitzaileen ikuspustutik aurkezpena egin dugu eta beste talde batzuek aldiz, haurren ikuspuntutik egin dute. Hala ere, aurkezpen guztiak oso interesagarriak iruditu zaizkit eta talde bakoitzak aukeratutako gaia aproposa iruditu zait haurren garapenerako.
2016(e)ko apirilaren 19(a), asteartea
Programazioaren lehenengo aurkezpenak
Arratsalde on guztioi!
Didaktikako gaurko saioan programazioen aurkezpenekin hasi gara. Saio honetara joateko aukerarik izan ez dudanez nire gelako kideak ze nolako aurkezpenak egin dituzten ikusteko aukerarik ez dut izan. Baina esan beharra daukat nire gelakide batzuekin saio honetaz hitzegin dudala eta aurkezpenak interesgarriak egin dituztela komentatu didate.
Hasteko, hiru talde aurkezpena egin dute eta zaporeen, landareen eta sentimenduen gaiak landu dituzte euren programazioetan.
Didaktikako gaurko saioan programazioen aurkezpenekin hasi gara. Saio honetara joateko aukerarik izan ez dudanez nire gelako kideak ze nolako aurkezpenak egin dituzten ikusteko aukerarik ez dut izan. Baina esan beharra daukat nire gelakide batzuekin saio honetaz hitzegin dudala eta aurkezpenak interesgarriak egin dituztela komentatu didate.
Hasteko, hiru talde aurkezpena egin dute eta zaporeen, landareen eta sentimenduen gaiak landu dituzte euren programazioetan.
2016(e)ko apirilaren 15(a), ostirala
Gelako programazioa
Arratsalde on, guztioi!
Gaurkoan lanaren zirriborroa entregatu dugu. Beraz, bi ordu hauek erabili ditugu lanaren ebaluazio orokorra egiteko eta lanaren berrikusketa egiteko behar ziren gauzak aldatzeko, kentzeko edo gehitzeko.
Ondoren pentsatzen aritu gara lanaren aurkezpena nola antolatuko dugun.
Laister arte.
Gaurkoan lanaren zirriborroa entregatu dugu. Beraz, bi ordu hauek erabili ditugu lanaren ebaluazio orokorra egiteko eta lanaren berrikusketa egiteko behar ziren gauzak aldatzeko, kentzeko edo gehitzeko.
Ondoren pentsatzen aritu gara lanaren aurkezpena nola antolatuko dugun.
Laister arte.
2016(e)ko apirilaren 14(a), osteguna
Gelako programazioa
Arratsalde on guztioi!
Aurreko klasean, astelehena 11ean ezin izan nuen klasera joan baina nire taldeko bi pertsonak, hain zuzen, Ainhoa eta Iratxe lanarekin aurrera egin dute eta ze nolako jarduerak egingo ditugun pentsatu dituzte.
Gaurkoan ez dugu didaktika saiorik izan baina Iruntxo taldeak liburutegian geratu gara programazio lanareekin jarraitzeko. Gaur, jarduerak garatzen bukatu ditugu.
Mila esker irakurtzeagaik.
Aurreko klasean, astelehena 11ean ezin izan nuen klasera joan baina nire taldeko bi pertsonak, hain zuzen, Ainhoa eta Iratxe lanarekin aurrera egin dute eta ze nolako jarduerak egingo ditugun pentsatu dituzte.
Gaurkoan ez dugu didaktika saiorik izan baina Iruntxo taldeak liburutegian geratu gara programazio lanareekin jarraitzeko. Gaur, jarduerak garatzen bukatu ditugu.
Mila esker irakurtzeagaik.
2016(e)ko apirilaren 8(a), ostirala
Gelako programazioa
Kaixo!
Gaurko klasean programazioarekin jarraitu dugu. Aurreko egunean esan nizuen bezala landuko dugun gaia inauteriak dira eta horren barruan itsas animaliak jorratuko ditugu. Behin lanaren egitura nola egingo dugun argi izanda, lana hasieratik hartu dugu eta sarrerarekin hasi gara gure programazioari forma emanez.
Hurrengoa arte.
Gaurko klasean programazioarekin jarraitu dugu. Aurreko egunean esan nizuen bezala landuko dugun gaia inauteriak dira eta horren barruan itsas animaliak jorratuko ditugu. Behin lanaren egitura nola egingo dugun argi izanda, lana hasieratik hartu dugu eta sarrerarekin hasi gara gure programazioari forma emanez.
Hurrengoa arte.
2016(e)ko apirilaren 4(a), astelehena
Gelako programazioa
Arratsade on!
Gaurko klasean, irakasleak programazio bat egitea eskaini digu. Beraz, gaurtik aurrera programazioen sarrera desberdinak igoko ditut.
Aukera desberdinak planteatu eta gero, Iruntxo taldeak zein gaiari buruz hitz egingo dugun erabaki dugu, esate baterako; inauteriei buruz eta horren barruan itsas animaliak landuko ditugu.
Gaurko klasean, irakasleak programazio bat egitea eskaini digu. Beraz, gaurtik aurrera programazioen sarrera desberdinak igoko ditut.
Aukera desberdinak planteatu eta gero, Iruntxo taldeak zein gaiari buruz hitz egingo dugun erabaki dugu, esate baterako; inauteriei buruz eta horren barruan itsas animaliak landuko ditugu.
2016(e)ko martxoaren 30(a), asteazkena
Txokoetan oinarritutako metodologia
Kaixo guztioi!
Asteleheneko klasean, txokoetan oinarritutako metodologiaz hitz egin dugu eta horren
inguruan hausnarketa bat egin dugu. Horretarako irakasleak hainbat galdera
planteatu dizkigu.
2016(e)ko martxoaren 15(a), asteartea
Proiektuan oinarritutako metodologia
Kaixo guztioi!
Astelehenengo klasean proiektuetan oinarritutako metodologiaz
hitzegin dugu. Horretarako,
irakasleak zenbait galdera planteatu dizkigu:
2016(e)ko martxoaren 11(a), ostirala
Printzipio metodologikoak
Arratsalde on guztioi!
Gaurko klasea aurreko ostiralean erabili genuen dinamika bera izan du. Gelako beste
kide batzuek irakasleak emandako txostena irakurri dute irakurri ez dutenei
azalarazteko. Ondoren, denen artean idei nagusiak komunean jarri ditugu eta
ondorio hauek atera ditugu:
Programazioa aurrera eramateko irakasle eta familien arteko harremana
ezinbestekoa da.Hiru printzipio metodologikoak nabarian daude, hala nola; behaketa, asoziazioa eta adierazpena.
2016(e)ko martxoaren 4(a), ostirala
Teoria curricularrak eta curriculum mailak
Arratsalde on!
Gaurko klasean gelako kide batzuk, irakasleak emandako
txosten bat irakurri dute irakurri ez dutenei taldeetan azaltzeko. Ondoren
denen artean komentatu dugu eta ondorioa honetara iritsi gara.
2016(e)ko otsailaren 18(a), osteguna
Taldeko hausnarketa
Gaurko klasean Iruntxo taldeen blogak aztertu eta konparatu ondoren ikusi dugu gauza askotan curriculumaren inguruan bat egiten dugula. Horregatik, lau egoera komun hauen inguruan hausnarketa txiki bat egin dugu.
2016(e)ko otsailaren 12(a), ostirala
Esaldien hausnarketa
Gaurkoan, irakasleak binaka ipiniz hezkuntzarekin
zerikusia duten hainbat esaldi eman dizkigu gure iritzi pertsonala ezagutzeko
asmoz. Ondoren, gelako talde guztiarekin partekatu dugu. Hauxe izan da tokatu zaigun
esaldia:
2016(e)ko otsailaren 8(a), astelehena
Curriculum hausnarketa
Ostiraleko klasean, otsailaren 5 ean, curriculumari buruz hitz egin genuen.
Esan beharra dago hainbat curriculum mota desberdinak
daudela, hala nola; curriculum nuloa: hezkuntzak alde batera uzten dituen gaiak,
esate baterako: heriotza, sexualitatea, besteak beste. Curriculum formala: adosten dena da. Curriculum erreala: benetan betetzen dena, hau da; praktikan
jartzen dena eta curriculum ezkutua:
Haur Hezkuntzako argazkiak curriculumarekin erlazionatuta
Beste egunean Haur Hezkuntzako argakien bizipinak
igo nituen, honetan dekretua kontuan izanez gero,curriculumarekin erlazionatuko ditut.
1.ARGAZKIA
2016(e)ko otsailaren 5(a), ostirala
Haur Hezkuntzako argazkiak
Lehenengo argazki honetan, urtero ateratzen genuen klaseko
argazkia aurkitu dezakegu. Nire gelako
lagunak eta andereñoak gaude. Argazki hau, oroitzapen eta onurak handiak dakartza
nire burura.
2016(e)ko otsailaren 4(a), osteguna
Cajas de vida: paisajes que nos narran
Hurrengo erazkinan, “Cajas de vida” irakurrita, nire hausnarketa
pertsonala zuekin partekatu nahi dut.
Hasteko, esan beharra daukat, inoiz irakurri ez baduzue benetan
interesgarria eta merezi duen testu bat dela, haurren garapenerako proiektu ideala
eta bikaina delako baita.
Alde batetik, kaxa hauetan haur bakoitzak bere gustuko
objektua edo bere bizitzan zehar garrantzitsuak izan diren sekretuak gordetzeko
erabiltzen dela, euren emozioak sentiarazteko, hala nola; poza, beldurra,
tristura, alaitasuna, besteak beste. Horregatik, proiektu aberatsa eta
interesgarria iruditzen zait. Beste aldetik, kaxa hauek testuan aipatzen den
bezala horrela jaiotzen dira; bere borondatea bitartekari gisa jarduteko, gure
burua ezagutu dezakegun laguntzeko, batak bestea maitemintzeko eta gure bizitzaren
narrazioa eraikitzeko.
2016(e)ko urtarrilaren 22(a), ostirala
2016(e)ko urtarrilaren 20(a), asteazkena
Nor naiz ni?
Kaixo guztioi!
Ni, Leire España
naiz eta Haur Hezkuntzako gradua ikasten ari naiz Donostiako Unibertsitatean.
Didaktika Orokorreko ikasgaian blog bat egitea proposatu digu gure irakasleak. Bertan
lan desberdinen hausnarketak argitaratuko ditut.
Zuen gustukoa izatea espero
dut.
Mila esker irakurtzeagatik.
Mila esker irakurtzeagatik.
Harpidetu honetara:
Mezuak (Atom)